Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей



Философия
страница27/35
Дата30.12.2018
Размер1.88 Mb.
ТипКнига
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   35
Контроль ошибок: каждая капля воды, пролитая на поднос или скатившаяся по кувшину, – очевидная ошибка; вся вода из кувшина и стакана должна быть поровну распределена по всем пробиркам.

Особые замечания: дети проявляют повышенное внимание к «последней капле»; наблюдаются неослабевающие внимание и интерес на протяжении всего хода работы, кажущейся взрослым утомительной и скучной.
После презентации упражнения педагогом ребенку предлагается повторить упражнение самостоятельно. Так ребенок осваивает один материал за другим с постепенным повышением уровня сложности.

Успехи ребенка за определенный период времени фиксируются в специальном листе. Здесь указывается все, чему ребенок научился в различных областях знаний, с каким материалом ребенок уже может работать самостоятельно. Каждая запись сопровождается датой, что дает возможность проследить тенденцию развития ребенка. Соответствующие Тест-листы предусмотрены для области «упражнений практической жизни», «сенсорного материала», а также языковых и математических материалов и «космического воспитания».

Кроме того, для каждого ребенка заведена «Анкета наблюдения за рабочим и социальным поведением». Как и «Тест-лист», «Анкета наблюдения» сопровождает ребенка при переходе в школу и служит ориентационной помощью родителям и учителям в определении уровня интеллектуального и социального развития детей.
Другим документом в Мюнхенском детском центре является «Характеристика-доклад из детского сада». Она касается личности каждого ребенка и составляется по единой схеме:

– рабочее и игровое поведение в общем;

– самостоятельность; социальное поведение;

– уровень успеваемости ребенка на текущий момент;

– соблюдение правил;

– заметные особенности поведения;

– совместная работа с родителями;

– рекомендации по мероприятиям наблюдения (для детей с ограниченными возможностями).


Приведем два примера «Характеристик-докладов из детского сада».




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   35


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс