Рабочая программа по предмету «русский язык» для 5-9 классов



Русский язык
9 класс
страница34/44
Дата29.11.2018
Размер0.79 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   44
(По Е.В. Дубровскому)*

* Евгений Васильевич Дубровский (1870-1941) - русский советский писатель, публицист. Главные темы творчества - природа, животные, жизнь леса.
А1 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему в тексте подчёркивается, что "соловей и лягушка поют всегда вместе"?»

1) С помощью этого автор доказывает мысль о том, что соловьиное пение так красиво лишь на фоне надсадного лягушачьего кваканья.

2) С помощью этого автор доказывает, что красота и гармония

рождаются порой из сочетания прекрасного и безобразного.

3) Это наблюдение доказывает, что искусство пения не играет никакой роли, когда речь идёт о хоровом исполнении.

4) Это позволяет автору утверждать, что прекрасная песня соловья побуждает петь и лягушек.


А2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «надсадно» (предложение 21).

1) напряжённо, очень громко 2) обидно, незаслуженно

3) требовательно 4) заливисто
А3 В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?

1) (3)Он водится среди сырых кустов, юрко шныряет мышью по нижним ветвям, ворошит сухие листья, добывая из-под них жучков.

2) (9)Когда исчез огненный круг солнца, наполнявший отблесками водную гладь, и по земле поползли тени, со всех сторон послышалось странное угрожающее урчание.

3) (15)3а это время я не только слышал, но и видел не раз, как поёт соловей.

4) (16) Он никогда не помещается на ветке дерева, а непременно в кусте, невысоко от земли, сидит, несколько наклонившись, слегка распустив крылья.
А4 Укажите ошибочное суждение.

1) В слове СОЛОВЬЁМ количество звуков и букв совпадает.

2) В слове НЕИЗМЕННО все согласные звуки звонкие.

3) В слове ПЕВЕЦ все согласные звуки образуют пару по твёрдости и мягкости.

4) В слове СТАНЦИЮ - три слога.
А5 Укажите слово, в котором правописание чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

1) зарослей 2) положение 3) заскакал 4) наклонившись


А6 В каком слове при ставка пишется всегда одинаково?

1) исполнилось 2) рассыпался 3) сразу 4) бесчисленный


А7 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах отымённых прилагательных -ЕНН-, -ОНН-/ -ЁНН- пишется НН»?

1) весенний (предложение 7) 2) огненный (предложение 9)

3) длинный (предложение 11) 4) прожжённой (предложение 22
В1 Замените разговорное слово «порядочный» в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом.

В2 Замените словосочетание «соловьиные песни» (предл. 23), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

В3 Выпишите грамматическую основу предложения 25.

В4 Среди предложений 17-22 найдите предложение с необособленным согласованным распространённым определением..


В5 Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.

Певец любви,(1) правду сказать, (2) грязнуля порядочный. Он водится среди сырых кустов,(3) юрко шныряет мышью по нижним ветвям,(4) ворошит сухие листья,(5) добывая из-под них жучков.
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 18.
В7 Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

И этот квакающий хор,(1) и душный воздух прожжённой за день солнцем станции,(2) и скука ожидания - всё сливалось в тягостное впечатление безнадёжной тоски.

И вдруг брызнули с реки звонкие соловьиные песни. Лягушачий хор продолжал греметь ожесточённо,(3) но теперь он звучал иначе: он дополнял,(4) оттенял звонкие голоса пернатых певцов.
В8 Среди предложений 11-15 найдите сложное бессоюзное предложение.
В9 Среди предложений 3-10 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных.


Каталог: files -> documents -> programmi -> osnownaya%20schkola
documents -> Обучение деловому письму одно из условий социальной адаптации учащихся вспомогательной школы
documents -> Урока русского языка в классе «Б» я посетила урок русского языка в классе «А»
documents -> «Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»
documents -> Университетская филология образованию: регулятивная природа коммуникации
documents -> Конспект урока «Правописание гласныхоиав корнях -гар- и -гор-» фио семерня Ольга Васильевна Место работы
documents -> Отчет по фцп «Русский язык»
osnownaya%20schkola -> Рабочая программа по предмету «География»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   44


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
04 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс