Рабочая программа по предмету «русский язык» для 5-9 классов



Русский язык
9 класс
страница36/44
Дата29.11.2018
Размер0.79 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   44
- Пусть оставит себе,(1) раз ей так нравится, (2) - предложила мама.

- Неправильно, (3) - возразил папа. – Надо уметь отдавать то,(4) что нравится самой.

На душе было тяжело: мнe было жаль отдавать цветочек. Но папа, (5) конечно, (6) был прав, (7) и я сказала:

- Я отнесу его в класс, (8) и мы все вместе будем на него смотреть.
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 19.
В7 Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Я сняла купленный цветочек с прилавка, (1) прижала его к груди,(2) и он так и засиял в моих руках. А потом мы с папой медленно шли по улице,(3)и я не сводила глаз со своего цветочка.

Дома я первым делом заперла в ванной комнате своего чёрного котёнка,(4) чтоб он не скакнул на цветочек и не сломал его. Котёнок не понимает,(5) что цветок не игрушка, (6) а живое существо с растительным сознанием. А потом я поставила горшок на подоконник,(7) к солнцу,(8) и стала его поливать.

В8 Среди предложений 20-24 найдите сложные бессоюзные предложения.


В9 Среди предложений 1-8 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных.

С2 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Марины Ивановны Цветаевой: «А что есть чтение - как не разгадывание, извлечение тайного, оставшегося за строками, за пределами слов».



Вариант 5
(1)Учительница Марья Ефремовна сказала, что надо украсить класс и каждый должен принести какое-нибудь растение. (2)Мы с папой зашли в цветочный магазин.

- (3)Дайте мне, пожалуйста, вон тот, красненький, - робко попросила я продавщицу.

(4)Горшочек был самый маленький, цветочек самый простенький, похожий на капельку огня.

- (5)Это герань, - объяснили нам.

(б)Мне нравился цветочек. (7)Листья были большие, замшевые, а цветочек совсем простой, в четыре лепестка. (8)Как будто ребёнок нарисовал.

- (9)У меня в детстве была герань, - припомнил папа, и его лицо приняло особое выражение. - (10)Детство - хорошее время, когда ребёнка любят не за что-то, а просто так, и ничего от него не хотят, кроме того, чтобы он был и цвёл.

(11)Я сняла купленный цветочек с прилавка, прижала его к груди, и он так и засиял в моих руках. (12)А потом мы с папой медленно шли по улице, и я не сводила глаз со своего цветочка.

(13)Дома я первым делом заперла в ванной комнате своего чёрного котёнка, чтоб он не скакнул на цветочек и не сломал его. (14)Котёнок не понимает, что цветок не игрушка, а живое существо с растительным сознанием. (15)А потом я поставила горшок на подоконник, к солнцу, и стала его поливать.

- (1б)Много нельзя, - предупредила бабушка. - (17)Он захлебнётся. (18)Я испугалась и даже ночью, вскакивая, проверяла, жив ли мой цветочек. (19)А утром я увидела, что огонёк ещё ярче, листья ещё бархатнее, а запах явственнее. (20)Это был ненавязчивый, острый, как сквознячок, ни с чем не сравнимый запах - я наклонилась и вдыхала его долго-долго.

- (21)Пусть оставит себе, раз ей так нравится, - предложила мама.

- (22)Неправильно, - возразил папа. - (23)Надо уметь отдавать то, что нравится самой.

(24)На душе было тяжело: мне было жаль отдавать цветочек. (25)Но папа, конечно, был прав, и я сказала:

- (26)Я отнесу его в класс, и мы все вместе будем на него смотреть. (27)Приятно ведь смотреть в компании. (28)Как картины в музеях ...

(По В.С. Токаревой)*

* Виктория Самойловна Токарева (род. в 1937 г.) - современный писатель­-прозаик и сценарист.
А1 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему девочке жаль было отдавать цветочек?»

1) Потому что цветочек был очень маленький.

2) Потому что девочка хотела оставить цветок для папы как приятное воспоминание о его детстве.

3) Потому что девочке хотелось превратить цветок в свою игрушку.

4) Потому что девочка почувствовала в цветке отклик на свою заботу и восприняла его как друга.
А2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «простой» (предложение 7).

1) однородный по составу 2) доступный пониманию

3) незамысловатый, безыскусный 4) недостаточно обработанный
А3 В каком варианте ответа указаны средства выразительности речи, использованные в предложении 20: «Это был ненавязчивый, острый, как сквознячок, ни с чем не сравнимый запах - я наклонилась и вдыхала его долго-долго»?

1) олицетворение и гипербола 2)эпитеты и сравнение

3) синонимы и противопоставление 4) фразеологизм и метафора
А4 Укажите ошибочное суждение.

1) В слове МАРЬЯ количество букв и звуков совпадает.

2) В слове РОБКО на месте согласного Б произносится звук [п].

3) В слове ПРИЖАЛА все согласные звуки образуют пару по твёрдости и мягкости.

4) В слове ЖИВОЕ - три слога.
А5 Укажите слово, в котором правописание чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

1) наклонилась 2) заперла 3) растение 4) скакнул


А6 В каком слове правописание приставки определяется её значением ­приближение?

1) прилавок 2) прижала 3) предупредила 4) припомнил


А7 В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полном страдательном причастии прошедшего времени пишется НН»?

1) медленно 2) подоконник 3) явственнее 4) купленный


В1 Замените разговорное слово «раз» в предложении 21 нейтральным синонимом.
В2 Замените словосочетание «цветочный магазин» (предложение 2), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
В3 Выпишите грамматическую основу предложения 2.
В4 Среди предложений18 - 21 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастием.
В5 Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

- Пусть оставит себе, (1) раз ей так нравится, (2) - предложила мама.

- Неправильно,(3) - возразил папа. - Надо уметь отдавать то,(4) что нравится самой.

На душе было тяжело: мне было жаль отдавать цветочек. Но папа, (5) конечно,(б) был прав, (7) и я сказала:

- Я отнесу его в класс,(8) и мы все вместе будем на него смотреть.
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 19.
В7 Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Я сняла купленный цветочек с прилавка, (1) прижала его к груди, (2) и он так и засиял в моих руках. А потом мы с папой медленно шли по улице,(3)и я не сводила глаз со своего цветочка.

Дома я первым делом заперла в ванной комнате своего чёрного котёнка,(4) чтоб он не скакнул на цветочек и не сломал его. Котёнок не понимaeт,(5) что цветок не игрушка, (6) а живое существо с растительным сознанием. А потом я поставила горшок на подоконник,(7) к солнцу,(8) и стала его поливать.
В8 Среди предложений 20-24 найдите сложные бессоюзные предложения.
В9 Среди предложений 1-8 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных.

С2 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Марины Ивановны Цветаевой: «А что есть чтение - как не разгадывание, извлечение тайного, оставшегося за строками, за пределами слов».



Каталог: files -> documents -> programmi -> osnownaya%20schkola
documents -> Обучение деловому письму одно из условий социальной адаптации учащихся вспомогательной школы
documents -> Урока русского языка в классе «Б» я посетила урок русского языка в классе «А»
documents -> «Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»
documents -> Университетская филология образованию: регулятивная природа коммуникации
documents -> Конспект урока «Правописание гласныхоиав корнях -гар- и -гор-» фио семерня Ольга Васильевна Место работы
documents -> Отчет по фцп «Русский язык»
osnownaya%20schkola -> Рабочая программа по предмету «География»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   44


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
04 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс