Учебно-методическое пособие / сост.: Слобожанинов Ю. В. Ки



Pdf просмотр
страница15/73
Дата11.05.2019
Размер0.54 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   73
Планируемые
результаты
- понимание и применение метода решения СЗ, умение находить 3-4 его отличия от традиционных предметных методов- сформированость первоначальной способности и готовности гимназистов использовать интегративные знания и умения (под руководством тьютора класса в роли модератора) в реализации коллективного проекта в формате КТд;
- сфрмированность первоначального умения коллективно инициировать социально важные идеи и воплощать их в кооперации с одноклассниками- сформированность первоначальных навыков умения разработать групповой продукт в виде Памятки начинающему актёру-гимназисту».
В средней перспективе- на основе организации продуктивного сотрудничества детей с режиссёром спектакля завершить проект его постановки с участием всех учащихся на основе Памятки начинающего актёра-гимназиста» и достигнуть поставленной воспитательной цели нефор-
мального сплочения класса на основе театрального
проекта по методике коллективного творческого
дела с использованием метода ситуационного анали-
за в форме ситуационной задачи.
18

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   73


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс