Учебно-методическое пособие / сост.: Слобожанинов Ю. В. Ки


Новые педагогические практики конструирование и применение ситуаци-



Pdf просмотр
страница2/73
Дата11.05.2019
Размер0.54 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   73
Новые педагогические практики конструирование и применение ситуаци-
онных задач учебно-методическое пособие / сост Слобожанинов Ю. В. – Киров с.
В данном учебно-методическом пособии представлены образцы ситуационных
задач (СЗ) по разным предметам основной и старшей школы, разработанные пе-
дагогами проблемной группы Конструирование ситуационных задач для оценки
компетентности учащихся Вятской гуманитарной гимназии.
Ситуационные задачи основаны на таксономии целей полного усвоения зна-
ний Б. Блума и впервые сопровождаются дидактической разработкой в виде
технологических карт, что позволит педагогу-исследователю самостоятельно
сконструировать подобные задачи.
Пособие открывается статьей, разъясняющей научно-методические основы
конструирования СЗ и способов их оценки на уровне универсальных учебных дейс-
твий школьников, и содержит необходимые приложения.
Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и руководителей обра-
зовательных учреждений, реализующих идеологию системно-деятельностного под-
хода нового ФГОС и работающих над проблемами образования одаренных детей.
© КОГОКУ «Вятская гуманитарная гимназия с углубленным изучением английского яыка», 2012

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   73


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс