Учебно-методическое пособие / сост.: Слобожанинов Ю. В. Ки


Конструктор задач Л. С. Илюшина



Pdf просмотр
страница73/73
Дата11.05.2019
Размер0.54 Mb.
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   73
Конструктор задач Л. С. Илюшина
Конструктор задач Л. С. Илюшина предполагает оперативное конструирование комплексных задач с использованием различных формулировок (в виде незаконченных предложений.


Анализ
Синтез
Оценка
22. Раскройте особенности. Предложите новый иной) вариант. Ранжируйте… и обоснуйте. Проанализируйте структуру… с точки зрения. Разработайте план, позволяющий (препятствующий. Определите, какое из решений является оптимальным для… ваш взгляд, существует между. Составьте перечень основных свойств, характеризующих сточки зрения. Найдите необычный способ, позволяющий. Оцените значимость для …
25. Постройте классификацию на основании. Придумайте игру, которая. Определите возможные критерии о. Найдите в тексте (модели, схеме и т. п) то, что

33. Предложите новую свою) классификацию. Выскажите критические суждения о. Сравните точки зрения ина. . .
34. Напишите возможный (наиболее вероятный) сценарий развития. Оцените возможности для. Выявите принципы, лежащие в основе. Изложите в форме своё мнение (понимание. Проведите экспертизу состояния…
73
Приложение 2
Выбирая по одному заданию из каждой строки таблицы, учитель обеспечивает полноту дидактического наполнения комплексной задачи.

Литература. Акулова О. В, Писарева С. А, Пискунова Е. В. Конструирование ситуационных задач для оценки компетентности учащихся Учебно-мето- дическое пособие для педагогов школ. – СПб.: КАРО, 2008. – 96 с. Беркалиев Т. Н, Заир-Бек Е. С, Тряпицына А. П. Инновации и качество школьного образования Научно-методическое пособие для педагогов инновационных школ. – СПб.: КАРО, 2007. – 144 с. Илюшин Л. С. Приемы развития познавательной самостоятельности учащихся. В кн. Уроки Лихачева: методические рекомендации для учителей средних школ / Сост. О. Е. Лебедев. – СПб.: «Бизнес-пресса», 2006.
– 160 с. Кларин МВ. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта. – М Знание, 1989. – 80 с.
5. Конасова НЮ. Новые формы оценивания образовательных результатов учащихся учебно-методическое пособие для администраторов и педагогов СПб.: КАРО, 2006. – 112 с. Проектные задачи в начальной школе пособие дл учителей / под ред. А. Б. Воронцова. – М Просвещение, 2011. 176 с. Слобожанинов Ю. В. Обучение персонала – ключевая функция директора школы на примере продвижения востребованного педагогического опыта к целям нового образовательного стандарта Народное образование. 2011. № 8.
8. Формирование универсальных учебных действий в основной школе от действия к мысли. Система заданий пособие для учителя / под. ред. А. Г. Асмолова. – Просвещение, 2010. – 159 с.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   73


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс