Урок Русский язык как развивающееся явление. Повторение изученного в V-VI классах


У р о к и 6—7. Фонетика и орфография



Урок
Русский язык
7 класс
страница13/246
Дата29.11.2018
Размер3.83 Mb.
ТипУрок
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   246
    Навигация по данной странице:
  • IV. 1.
У р о к и 6—7. Фонетика и орфография
Цель уроков: отработка навыков: фонетического разбора слова, различения опознавательных признаков орфограмм-букв (гласных, согласных, ь и ъ); определения места абзаца в тексте; составления плана текста и сжатого его пересказа.
I. Проверка домашнего задания.

1. Запись па доске из упр. 13 слов, в которых нужно было раскрыть скобки и устно объяснить выбор орфограмм.

2. Запись слов с пропущенными буквами и объяснение графически выбора орфограммы (например: ).
3. Фонетический разбор слова редкие.

4. Проверка выполнения индивидуальных заданий.
II. Синтаксическая пятиминутка.

Учащиеся дают характеристику предложения Чудесный вечер сменил жаркий день и принес с собой прохладу. На доске и в тетрадях чертят его схему, определяют, что связывает союз и.

Дополнительные задания: найти глагол с орфограммой в корне (сменил), проверить безударную гласную, записать однокоренные слова.
III. На доске записано в два столбика: Б [П]

С [Ф]


— Что записано в первом столбике? во втором?

— Какой раздел лингвистики изучает звуки речи? (Фонетика.)

Сделайте фонетический разбор слов яркими, землю, ельник. (Для фонетического разбора рекомендуется давать слова с оглушением-озвонченисм, слова, где количество букв и звуков не совпадает.)
IV. 1. Запись слов резкий, подсказка, семья, желтый.

— В каком слове только глухие согласные?



2. Запись слов просьба, подъем, объяснить, юбка, моя.

— В каких словах звуков больше, чем букв? меньше, чем букв? одинаковое количество букв и звуков? Докажите.


V. Запись под диктовку.
Туман расстилается, безжалостный, чуткий камыш, расцвел на рассвете, бессчетный, объяснение, желтая акация, хорошо смотрится свинцовой тучей.
Ознакомившись с материалом для самостоятельного наблюдения на с. 10, учащиеся отвечают на вопросы, используя примеры из диктовки1.
VI. Работа с таблицей на с. 206 учебника (обратить внимание учащихся на фонетические опознавательные признаки орфограмм-букв (гласных, согласных, ь и ъ).


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   246


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
04 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс