Урок Русский язык как развивающееся явление. Повторение изученного в V-VI классах


I. Проверка домашнего упр. 110. II



Урок
Русский язык
7 класс
страница53/246
Дата29.11.2018
Размер3.83 Mb.
ТипУрок
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   246
I. Проверка домашнего упр. 110.
II. Синтаксическая пятиминутка.

Учащиеся составляют по данным схемам предложения. Одно из них разбирается по членам предложения.




III. Работа с перфокартой.

Цель работы: проверка навыка написания н и нн в суффиксах прилагательных. Предварительно повторяется правило о написании н и нн в суффиксах прилагательных.


I в а р и а н т
авиационный кожаный полотняный

ветреный день костяной ранний

карманный куриный истинный

внутренний ледяной румяный

воробьиное лиственный безветренный

глиняный льняное свиной

деревянный песчаный серебряный

дровяной нефтяной соломенный

жестяной обеденный соловьиный
II в а р и а н т
подлинный свиной старинный

земляной оловянный стеклянный

звериный осенний туманный

искренний песчаный утренний

искусственный перронный чугунный

каменный ранний шерстяной

карманный письменный экскурсионный

клюквенный глубинный юный

серебряный голубиный румяный
IV. Подбор и запись в два столбика слов с данными морфемами.




Слова какой части речи вы записали в первый столбик? В каком времени стоят эти глаголы? Что является показателем этого времени? (Суффикс -л-.)

— От чего зависит написание гласной перед -л- в глаголе прошедшего времени? (От того, какая гласная стоит перед -ть в неопределенной форме глагола.)

— Укажите переходность придуманных вами глаголов.

— Какие слова записаны во второй столбик? От чего зависит написание гласной перед суффиксом причастия -вш-? (Также от глагольного суффикса перед -ть.)

Делается вывод о том, что для написания гласной перед суффиксом -вш- в причастии прошедшего времени необходимо знать, какая гласная пишется перед -ть в неопределенной форме глагола.
V. Объяснение нового материала.

Наблюдения на с. 51 учебника.

Работа с таблицей (см. урок 23).

Беседа с классом.

— Используя материал учебника, ответьте на следующие вопросы:

От каких глаголов (переходных или непереходных) образуются страдательные причастия? От глаголов какого вида образуются страдательные причастия настоящего времени? страдательные причастия прошедшего времени? С помощью каких суффиксов образуются страдательные причастия прошедшего времени? От чего зависит выбор суффикса?

Что общего в способе образования действительных причастий прошедшего времени и страдательных причастий прошедшего времени?



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   246


База данных защищена авторским правом ©mouroki.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница
Интегрированный урок
Открытый урок
Практическое занятие
Урок

Английский язык
Астрономия
Безопасность
Биология
География
Зарубежная литература
Информатика
Испанский язык
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
Польский язык
Рисование
Русская литература
Русский язык
Труд
Физика
Физкультура
Философия
Француззский язык
Черчение
Чтение

0 класс
03 класс
04 класс
08 класс
1 класс
10 класс
11 класс
12 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс